Клиентоцентричная модель муниципальной системы дополнительного образования детей Владимирской области

#Развиваем дополнительное образование

Федеральный проект "Успех каждого ребенка" НП "Образование" привнес новые стратегические ориентиры в развитии системы дополнительного образования, как на федеральном, так и на региональном и муниципальном уровнях.

Миссией проекта является обеспечение к 2024 году доступных, качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально-ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80 % от общего числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей.

Всецело решению этих задач способствуют механизмы внедренной во Владимирской области в 2020 году Целевой модели развития дополнительного образования детей.

В соответствии с новым подходом интересы, способности, таланты ребенка определяют векторы развития дополнительного образования, а механизм персонифицированного финансирования, когда муниципальные средства на дополнительное образование целевым образом идут за выбранной ребенком услугой дополнительного образования, стимулируют и закрепляют принцип ориентированности всей системы дополнительного образования региона на интересы потребителя этой услуги - ребенка и его родителей, что и предопределило необходимость создания обновленной клиентоцентричной модели взаимодействия муниципальных систем дополнительного образования с родительско-детской общественностью.

Развитие муниципальных систем дополнительного образования
2023-2024 учебный год
Административный центр Владимирской области.
Население — 352 347 человек,
49 427 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Административный центр Гусь-Хрустального района и городского округа Гусь-Хрустальный.
Население — 51 998 человек,
7 882 ребенка в возрасте от 5 до 18 лет
Городской округ, город воинской славы.
Население - 134 074 человек,
17 967 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Административный центр городского округа Муром и центральный город Муромского района.
Население города — 105 572 человек,
15 566 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Закрытое административно-территориальное образование, городской округ.
Население - 18 470 человек,
2 664 ребенка в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Александров.
Население - 104 725 человек,
14 894 ребенка в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Вязники.
Население - 66 165 человек,
8 706 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Гороховец.
Население - 20 456 человек,
2 708 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование.
Население - 36 538 человек,
5 878 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Камешки.
Население - 27 844 человек,
3 977 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Киржач.
Население - 38 470 человек,
5 425 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование.
Население - 30 396 человек,
3 812 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Кольчугино.
Население - 50 624 человек,
6 900 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Меленки.
Население - 31 546 человек,
4 391 ребенок в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование.
Население - 15 223 человек,
2 023 ребенка в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Петушки.
Население - 60 797 человек,
8 816 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Селиваново.
Население - 17 221 человек,
2 400 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Собинка.
Население - 51 677 человек,
7 973 ребенка в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Судогда.
Население - 36 347 человек,
5 147 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Суздаль.
Население - 44 621 человек,
6 162 ребенка в возрасте от 5 до 18 лет
Муниципальное образование, административный центр — город Юрьев-Польский.
Население - 33 357 человек,
4 427 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Мероприятия
24.03.2021
Стратегическая сессия с муниципальными кураторами реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка"
08.04.2021
Проектная сессия для руководителей муниципальных опорных центров и руководителей учреждений дополнительного образования детей
08.06.21
Семинар-практикум для муниципальных кураторов реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка"
16.06.21
Стратегическая сессия для руководителей и специалистов муниципальных опорных центров
22.06-02.07.21
21 онлайн-совещание для муниципальных кураторов реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка, руководителей муниципальных опорных центров
07.10.21
Публичная презентация модели на ММСО 2021
02-03.12.21
Всероссийская презентация опыта создания модели
30.03.2022
С 18 по 28 марта состоялись совещания РМЦ с муниципальными кураторами дополнительного образования детей и специалистами муниципальных опорных центров по результатам исполнения планов развития МСДО.
Далее отчетность будет предоставляться ежеквартально.
Ознакомиться с отчетами муниципалитетов за указанный отчетный период можно в закладке каждого муниципального образования.
23.08.2022
В рамках декады августовских совещаний педагогических и руководящих работников системы образования Владимирской области состоялось совещание, посвященное теме воспитывающего потенциала регионального образовательного пространства.
В качестве одной из важнейших задач развития региональной системы дополнительного образования детей было обозначено совершенствование клиентоцентричной муниципальной системы ДОД как релевантного ответа на государственный заказ и социальный запрос.

14.11.2022
В рамках реализации плана работы по Концепции развития дополнительного образования детей во Владимирской области до 2030 года организована работа по выявлению мнений и требований к системе дополнительного образования детей со стороны субъектов общественного заказа
01.02.2023
В целях выявления мнений и требований к системе дополнительного образования детей со стороны субъектов общественного заказа в ноябре-декабре 2022 года было проведено анкетирование родителей (законных представителей) и обучающихся образовательных организаций Владимирской области, реализующих дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы
17.03.2023
Опубликованы материалы РМЦ, освещающие особенности реализации клиентоцентричной модели системы дополнительного образования детей, а также материалы учреждений дополнительного образования детей Владимирской области, посвященные инновационным практикам в сфере дополнительного образования региона.
20.04.2023
Специалисты МОЦ представили итоги и предложения по формированию календарных планов развития МСДО в 2023-2024 учебном году
27.05.2023
В ходе совещания были подведены итоги 2022-2023 учебного года и определены перспективы и направления работы на будущий учебный год.
22.08.2023
В рамках интерактивных образовательных площадок «Воспитательный потенциал регионального образовательного пространства» учреждения дополнительного образования, школы и дошкольные образовательные учреждения продемонстрировали формы, технологии, подходы в организации воспитательного процесса своих обучающихся через реализацию внеурочной деятельности и программ дополнительного образования по направлениям: профориентация, школьный театр, детский туризм, патриотическое воспитание, детские общественные объединение и волонтерство.
05.09.2023

С перечнем дополнительных общеобразовательных программ, включенных образовательными организациями в Профминимум, можно ознакомиться на сайте РМЦ по ссылке:
https://www.rmc.viro33.ru/images/news/Profminimum_DOD..
30.11.2023
Опыт Владимирской области представила Золотова Екатерина Петровна, руководитель РМЦ, на площадке «Итоги пяти лет внедрения целевой модели развития региональных систем ДОД: механизмы, технологии и практики достижения общественно значимых результатов»
Made on
Tilda